Öt gyakori angol nyelvtani hiba, amit magyar anyanyelvűként könnyű kijavítani
A hibák gyakran a magyar és az angol eltérő logikájából erednek. Öt tipikus mintát és egyszerű javítási módszert mutatunk.
A nyelvtani hibák nem azt jelentik, hogy valaki „nem tud angolul”. Sokszor egyszerűen a magyar mondatszerkezetet visszük át egy olyan nyelvre, amely más eszközökkel fejezi ki ugyanazt. Ha felismered a visszatérő mintát, nem kell minden mondatnál hosszú szabályokra gondolnod. Elég néhány jól begyakorolt ellenőrző kérdés és sok rövid, saját példa.
Az alany nem maradhat el
Magyarul természetes a „Sokat dolgozom” mondat, mert az igerag megmutatja, ki végzi a cselekvést. Angolul szükség van az alanyra: „I work a lot.” Ugyanez igaz az időjárásra és az általános szerkezetekre is: „It is raining”, „It is important”. Javításkor keresd meg minden kijelentő mondatban, hogy ki vagy mi az alany.
A melléknév nem kap többes számot
Az angol melléknevek alakja általában nem változik a főnév számával. Helyesen „two interesting books”, nem pedig „interestings”. Gyakorolj párokban: „an expensive lesson – expensive lessons”, „a useful phrase – useful phrases”. A többes szám jelét a főnév viseli.
A jelen egyszerű kérdéshez segédige kell
A „You like coffee?” hétköznapi hangsúllyal néha hallható, de alapvető kérdésként a biztos forma: „Do you like coffee?” Harmadik személyben „Does she work here?” A segédige után a főige alapalakban marad. Készíts ugyanabból a mondatból állítást, kérdést és tagadást, így a szerkezet egy rendszerként rögzül.
A megszámlálható főnév gyakran névelőt kér
Magyarul mondhatjuk, hogy „Tanár vagyok”, angolul viszont „I am a teacher.” Egyes számú, megszámlálható főnév ritkán áll magában. Amikor új főnevet tanulsz, ne csak a szót jegyezd meg, hanem egy tipikus névelős egységet is: „a meeting”, „an idea”, „the appointment”.
A múlt idő jele ne szerepeljen kétszer
Kérdésben és tagadásban a „did” hordozza a múlt időt, ezért utána alapalak következik: „Did you go?”, nem „Did you went?”; „I didn’t see it”, nem „I didn’t saw it.” Hasznos ellenőrzés: ha a mondatban ott a „did” vagy „didn’t”, nézd meg, visszaállt-e a következő ige alapalakra.
A javítást mindig teljes mondattal gyakorold
Egy piros tollal kijavított szó önmagában ritkán változtatja meg a beszédet. Mondd ki a helyes teljes mondatot, majd alkoss még két hasonlót a saját életedből. A személyre szabott órán a tanár észreveszi, melyik hibatípus tér vissza, és nem minden apróságot javít egyszerre. Egy-egy minta célzott gyakorlása gyorsabban ad magabiztosságot, mint a szabálykönyv elejétől végéig történő újratanulása.